这是一所弥漫着爱的学校，有一群最美丽的教师，十五载如一日，用勤劳和智慧，呵护着一群来自雪域高原的孩子。这是一所充满荣誉和梦想的学校，全国民族团结进步模范集体、全国教育援藏先进集体等多项荣誉的获得，是党和人民对学校十五载办学最好的褒奖。
学校的毕业生曾经为母校创作过一首小诗：“思念荡漾在上海，祝福弥漫在闸北，快乐挥洒在长临，无论我们在何方,我们将会永远记得——有一种爱，叫共康。”爱的种子在雪域少年的心中生根发芽，离不开共康中学全体教职工们辛勤而神奇的播撒。面对着这群三年不回家的孩子，她们用“24小时，365天，全心全意全天候为藏族学生服务”的承诺，温暖着藏族学生的心灵，架起了民族团结的桥梁。
“要走进孩子的心，才能帮助孩子们融入新环境”——在全国优秀教师、上海市十佳班主任吴晓云老师的词典中，从来没有“你们藏族”的说法。和孩子对话，她习惯用“我们藏族孩子”开头;她给自己起了个藏族名字叫“康巴卓玛”;她会在藏历新年穿上自己特意制作的藏袍；她引导学生撰写班级日志，上面记录着这个集体整整四年的点点滴滴......日久天长，学生在称呼她时，总会用“我们吴老师”。在吴老师的眼中，每个孩子都有属于自己的花期。她说老师要做的就是施肥、修剪、浇水，然后耐心地等待他们静静地开放。基于那本中队日志，吴老师编写出版了一本书，名字特别有爱，它叫做《倾听花开的声音》。
“没有爱，就没有教育”闸北区优秀雏鹰中队的辅导员孙瑕老师是这样想，也是这么做的。她的孩子3个月断奶，8个月被送回山东老家，只因她是42个藏族孩子的妈妈。孙老师说他们离家万里，比儿子更需要母亲的爱。“我用心灵之纸折成最美丽的康乃馨献给您，祝您幸福快乐。----想念您的女儿白啦。”这是孙瑕老师在母亲节时收到的众多短信中的一条，当教师的角色和母亲的身份在藏族学生心中重合并留下深深的印记时，孙老师有什么理由不自豪和感动呢？
这是十年前的杨洪峰老师。当年的他，在目送自己的学生离开时曾忍不住留下眼泪。今年，听闻有援藏的工作任务，要长期在海拔超过四千米的拉孜县工作时，杨老师和同事们毫不犹豫地报名参加。他们考虑的不是自己的身体和家庭，而是如何让更多的西藏学生能共享民族教育的资源。
虽然三位老师的故事只是共康民族花苑里的几朵小花，虽然十五载办学历程中动人的场景谁也不能说尽，但是每一位共康中学的教职工，都坚信自己对学生的爱是温馨的，犹如花香，丝丝缕缕，沁透藏汉学子的心脾。
爱，成就阳光下最美丽的事业。浦江潮牵雪域情，一曲深情共渡！