教师最关键的第一堂课/赵国忠编著·
—南京：江苏人民出版社，2008.12
ISBN978-7-214-05259-9
价格：25元
索书号：G632.421/4065
内容简介：
本书的第一个重要特点是全面性，而且充满引领的意味。全书围绕教师三个“第一堂课”：新教师的第一堂课、优秀教师的第一堂公开课和名师的第一堂精品观摩课，对教师如何备课、如何培养教学的灵性进行了有效地理论引领，因而意义深远。 本书的第二个重要特点是实践性，而且具有现实的指导意义。书中的三个“第一堂课”，都在理论阐述的同时安排了优秀教师、名师的教学心得和经典的教学案例，对新教师如何上好第一堂课、优秀教师如何上好第一堂公开课、名师如何上好第一堂精品观摩课具有实际指导意义，因而具有广泛的影响力。 本书的第三个重要特点是创造性，而且具有划时代的意义。这是中国第一部融新教师的第一堂课、优秀教师的第一堂公开课和名师的第一堂精品观摩课研究为一体的经典著作，它从教学的关键点入手，对教师的整个发展阶段进行了深入地研究和透析，必将对教师的教学水平和专业发展产生极其重要的影响。 总之，这是一部兼具阅读和借鉴价值的教学智慧和经验研究之作。
作者简介：
赵国忠，1971年生于南京，毕业分配至江苏教育学院、江苏省教育科学研究院工作至今。曾先后担任江苏省骨干教师班、国家级骨干教师班和教师脱产进修班班主任。喜欢阅读和思考，关注教育，注重对基础教育的研究。现主要负责名师教学研究编辑中心、名校长管理研究编辑中心工作，全心致力于名教师、名校长成功与发展规律的研究以及研究成果的策划、出版工作。
先后策划、出版：
◎《中国著名教师的课堂细节》
◎《中国著名教师的精彩课堂》
◎《中国著名校长的管理奇迹》
◎《中国著名校长的管理细节》
◎《外国著名学校的管理特色》
◎《新课程名师教学100条建议》
◎《最震撼心灵的教育》——感动中国的100个教师故事
◎《校长最需要什么》——中外教育家给校长最有价值的建议
◎《教师最需要什么》——中外教育家给教师最有价值的建议
◎《班主任最需要什么》——中外教育家给班主任最有价值的建议等多部著作。
目录：
新教师如何上好第一堂课
第一节 新教师为什么要上好第一堂课
第二节 新教师上第一堂课存在的问题
第三节 新教师上好第一堂课的有效策略
第四节 优秀教师谈新教师如何上好第一堂课
优秀教师教学心得一：新教师为何要上好“第一堂课”？
优秀教师教学心得二：新教师，第一堂课你准备好了吗？
优秀教师教学心得三：新教师如何备好第一堂课？
优秀教师教学心得四：新教师第一堂课应注意哪些关键问题？
优秀教师教学心得五：新教师上课时最需要注意些什么？
优秀教师教学心得六：明确目标，第一堂课的首要之举
优秀教师教学心得七：新教师第一次上课如何战胜怯场？
优秀教师教学心得八：坚持“三低”策略，为第一堂课奠基
优秀教师教学心得九：兴趣，上好第一堂课的金钥匙
优秀教师教学心得十：上好第一堂课的巧妙设计
优秀教师教学心得十一：设计三个精彩“亮相”，上好第一堂课
优秀教师教学心得十二：新教师板书设计需要注意什么？
优秀教师教学心得十三：第一堂课：帮学生找学习的感觉
优秀教师教学心得十四：第一堂课，让学生一见钟情
优秀教师教学心得十五：新教师第一堂课到底怎么上？
优秀教师教学心得十六：新教师如何上好第一堂课？
优秀教师教学心得十七：新教师到底怎样才能上好第一次课？
优秀教师教学心得十八：新教师讲好第一堂课最有效的策略
优秀教师教学心得十九：第一堂课，靓出你自己
优秀教师教学心得二十：让你的第一堂课首战告捷
第五节 新教师的第一堂课典型案例
典型案例一：充满期待的“第一堂课”——一位新教师的“第一堂课”及教学反思
典型案例二：永远的“第一堂课”——一位新教师独具个性的“第一堂课”
典型案例三：体态语言：新教师上好第一堂课的关键
典型案例四：知己知彼，完美演绎——一位新教师精心准备的“第一堂课”
优秀教师如何上好第一堂公开课
第一节 优秀教师为什么要上好第一堂公开课
第二节 当前教师上第一堂公开课存在的误区
第三节 优秀教师上好公开课的有效策略
第四节 优秀教师谈如何上好公开课
优秀教师教学心得二十一：我们理解的公开课到底是什么样子？
优秀教师教学心得二十二：我们需要什么样的公开课？
优秀教师教学心得二十三：什么样的公开课才算好课？
优秀教师教学心得二十四：如何准备一堂成功的公开课？
优秀教师教学心得二十五：一堂公开课需要如何打磨？
优秀教师教学心得二十六：上好公开课是有章法可循的
优秀教师教学心得二十七：公开课是需要精心设计的
优秀教师教学心得二十八：上好“公开课”的九大规范
优秀教师教学心得二十九：上好公开课之八大妙招
优秀教师教学心得三十：上好公开课应注意的十个细节
优秀教师教学心得三十一：公开课应具备“新”、“实”、“美”
优秀教师教学心得三十二：公开课需要课前准备和课堂智慧
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